Argote, L., 2012. Organizational learning: Creating, retaining and transferring knowledge. Springer Science & Business Media.
Bennett, C. J. & Howlett, M., 1992. The lessons of learning: Reconciling theories of policy learning and policy change. Policy Sciences, 25(3), pp. 275-294.
Bernal, J. D., 1939. The Social Function of Science. London: George Routledge & Sons LTD.
Biegelbauer, P., 2016. How different forms of policy learning influence each other: case studies from Austrian innovation policy-making. Policy Studies, 37(2), pp. 129-146.
Borrás, S. & Edquist, C., 2013. The choice of innovation policy instruments. Technological forecasting and social change, 80(8), pp. 1513-1522.
Bush, V., 1945. Science, the endless frontier: A report to the president on a program for postwar scientific research, National Science Foundation.
Creswell, J. W., 2014. Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. 4th ed. SAGE.
Dolowitz, D. & Marsh, D., 1996. Who Learns What from Whom: A Review of the Policy Transfer Literature. Political Studies, 44(2), pp. 343-573.
Dolowitz, D. & Marsh, D., 2000. Learning from Abroad: The Role of Policy Transfer in Contemporary Policy Making. Governance, 13(1), pp. 5-23
Dunlop, C. M. & Radaelli, C. M., 2013. Systematizing policy learning: From monolith to dimensions. Political Studies, Volume (61), pp. 599-619
Etheredge, L. S., 1985. Can Governments Learn? American Foreign Policy and Central American Revolutions. New York: Pergamon Press.
Eyestone, R., 1977. Confusion, diffusion and innovation. American Political Science Review, Volume (71), pp. 441-7.
Freeman, C., 1987. Technology policy and economic performance: lessons from Japan. Pinter Pub Ltd.
Freeman, R., 2006. Learning in public policy. In: M. Moran, M. Rein & R. E. Goodin, eds. Oxford handbook of public policy. Oxford: Oxford University Press.
Grin, J. & Loeber, A., 2007. Theories of policy learning: Agency, structure and change. In: F. Fischer, G. J. Miller & M. S. Sidney, eds. Handbook of public policy analysis: Theory, politics and methods. Boca Raton, FL: CRC Press.
Hall, P. A., 1993. Policy Paradigms, Social Learning and the State: The Case of Economic Policymaking in Britain. Comparative Politics, 25(3), p. 275–96.
Heclo, H., 1974. Modern Social Politics in Britain and Sweden. New Haven CT: Yale University Press.
Kim, L., 1997. Imitation to innovation: The dynamics of Korea’s technological learning. Harvard Business Press.
Levy, J. S., 1994. Learning and Foreign Policy: Sweeping the Conceptual Minefield. International Organization, 48(2), pp. 279-312.
Lieu, J., 2013. Influences of policy learning, transfer, and post transfer learning in the development of China’s wind power policies, Doctoral dissertation, University of Sussex.
Majone,, G. & Wildavsky, A., 1979. Implementation as evolution. In: J. L. Pressman & A. Wildavsky, eds. Implementatron. Berkeley: University of California Press, pp. 177- 194.
May, P. J., 1992. Policy Learning and Failure. Journal of Public Policy, 12(4), pp. 331-354.
McCann, E. & Ward, K., 2013. A multi-disciplinary approach to policy transfer research: geographies, assemblages, mobilities and mutations. Policy Studies, 34(1), pp. 2-18.
Meseguer, C., 2008. Learning, Policy-Making and Market Reforms. Cambridge: Cambridge University Press.
Murrall-Smith, S., 2012. Policy learning and the development of renewable energy policy in the United Kingdom, Doctoral dissertation, University of Plymouth.
Rietig, K. & Perkins, R., 2017. Does learning matter for policy outcomes? The case of integrating climate finance into the EU budget. Journal of European Public Policy, pp. 1-19.
Rose, R., 1991. What Is Lesson-Drawing?. Journal of Public Policy, 11(1), pp. 3-30.
Sabatier, P. A., 1988. An advocacy Coalition Framework of Policy Change and the Role of Policy-Oriented Learning Therein. Policy Sciences, Volume (21), pp. 129-68.
Sabatier, P. A. & Jenkins-Smith, H. C., 1999. The Advocacy Coalition Framework: an assessment. In: P. A. Sabatier, ed. In Theories of the Policy Process. Boulder, Colo: Westview.
Schneider, A. & Ingram, H., 1988. Systematically Pinching Ideas: A Comparative Approach to Policy Design. Journal of Public Policy, 8(1), pp. 61-80.
Tuchman, B. W., 1984. The March of Folly: From Troy to Vietnam. New York: Knopf .
Wieczorek, A. J. & Hekkert, M. P., 2012. Systemic instruments for systemic innovation problems: A framework for policy makers and innovation scholars. Science and Public Policy, 39(1), pp. 74-87.
حبیب زاده، ط.، 1393. بررسی سیاستگذاری فناوری در آیینه اسناد و قوانین ایران: آیا با تورم اسناد کلیگو و اجرا نشده روبرو هستیم؟ http://drhabibzadeh.com/pages-106.html[Accessed 20 1 1396].
سالدانا، ج.، 1395. راهنمای کدگذاری برای پژوهشگران کیفی. تهران: انتشارات علمی و فرهنگی.
فراستخواه، م.، 1395. روش تحقیق کیفی در علوم اجتماعی: با تأکید بر نظریهی بر پایه گراندد تئوری، تهران: انتشارات آگاه.
فرتاش، ک.، 1393. تجزیه و تحلیل قوانین علم و فناوری و سیاستهای کلان برنامه چهارم و پنجم توسعه با دیدگاه نظام ملی نوآوری.
قاضی نوری، س س.، 1393. طرح تدوین احکام پیشنهادی برنامه ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور در حوزه پژوهش و فناوری، به سفارش مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور، انتشار به صورت محدود.
قاضی نوری، س س.، کاظمی، ح.، روشنی، س.، ردائی، نیلوفر.، 1394. بررسی اهداف و ابزارهای سیاستی در اسناد مرتبط با علم و فناوری، فصلنامه سیاست علم و فناوری، شماره 3، پاییز، صص 71-86 .
گودرزی، م.، 1393. آسیب شناسی مواد قانونی مرتبط با علم و فناوری در برنامههای توسعه 5 ساله کشور و ارائه رئوس مفاد پیشنهادی برنامه ششم توسعه در این حوزه، به سفارش پژوهشکده مطالعات فناوری، انتشار به صورت محدود، با همکاری جلیل غریبی و حسین رضا علیزاده.
گودرزی، م.، علیزاده، ح ر.، غریبی، ج.، 1393. آسیبشناسی سیاستهای علم و فناوری در ایران: تحلیلی بر برنامههای پنج ساله توسعه، فصلنامه توسعه مدیریت فناوری، شماره 2، پاییز، صص 137-161.
نوروززاده، ر.، شفیع زاده، ح.، روحانی، شادی.، 1392. ارزیابی و تحلیل بخش علم و فناوری: قانون برنامه پنجم توسعه از منظر اسناد بالادستی، فصلنامه راهبرد، شماره 66، بهار، صص 285-314.
ین، ر.، 1393. ورد پژوهی در تحقیقات اجتماعی. چاپ اول تهران: نشر نی.