Alipour-Darvishi , Z., 2012;. Proposing a model of influencing factors in knowledge sharing Islamic Azad University Departments (Survey. Journal of Iranian Technology Management, 4(10), pp. 91-116.
Barak, M., 2012. Distance education: towards an organizational and cultural change in higher education. Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy, 6(2), pp. 124 - 137.
Brian , T. et al., 2009. Organizational culture and effectiveness: A study of values, attitudes, and organizational outcomes. Journal of Business Research, 62(7), pp. 673-679.
Chechen, L., Chuang, S. & Pui-Lai , T., 2011. ; «How knowledge management mediates the relationship between environment and organizational structure». Journal of Business Research, 64(7), pp. 728–736.
Chiaroni, D., Fratteni, F. & Chiesa, V., 2011. The Open Innnovation Journey: How Firms Dynamically Implement the Emerging Innovation Management Paradigm. Technovation, 31(1), pp. 34-43.
Chin, W., 1998. The Partial Least Squares Approach to Structural Equation Modeling». In (Ed.),. In: Modern Methods for Business Research. Mahwah: NJ: Erlbaum., pp. 295−336.
Christian , L. B., Caroline, . M. & Thuc , U. N., 2015. The Differentiated Impacts of Organizational Innovation Practices on Technological Innovation Persistence. European Journal of Innovation Management, 18(1), pp. 110 - 127.
Daft, R., 1982. A Dual-core Model of Organizational Innovation. Academy of Management Journal, 21(2), p. 193–210.
Damanpour, F. & Aravind, D., 2012. Organizational Structure and Innovation Revisited: From Organic to Ambidextrous Structure. In: Handbook of Oganizational Creativity. s.l.:s.n., pp. 483-514.
Denison, D. & Mishera, A., 1995. Toward a Theory of Organizational Culture and Effectiveness. Organizational Science, 6(2), pp. 204-223.
Drucker, P., 1985. Innovation and entrepreneurship. London,: William Heinemann.
Duncan, R., 1976. The Ambidextrous Organization: Designing Dual Structures for Innovation. Killman. In: The Management of Organization. New York: North Holland, pp. 167-188.
Gumusluoglu, L. & Ilsev, A., 2009. Transformational leadership, creativity, and organizational innovation. Journal of Business Research, Volume 62, pp. 461–473.
Haji Mir Rahimi, D. & Mokhber, A., 2010. Obstacles to the Development of Entrepreneurship Education in Higher Education Scientific-applied Agriculture. Shiraz, International Confrence on Management Innovation and National Production.
Hajihoseini, H., 2000. Characteristics of Iranian NationalInnovation System, Tehran: Research Institute for Technology Development Studies.
Hajymyrrhymy, S. & Mokhber, A., 2010. Entreprenship Education and Development in Higher Education. Journal of Agricultural Education Management, Issue 9, pp. 71-84.
Huber, G., 1990. A Theory of Effects of Advanced Information Technologies on Organizational Design, Intelligence, and Design Making. Academy of Management Review, 15(1), pp. 47-71.
Hung, R. et al., 2010. Impact of TQM and Organizational Learning on Innovation Performance in The High-Tech Industry. Journal of International Business Review, pp. 1-6.
Jeremy , P., 2005. The vital role of creativity in academic departments. BJU International, 96(3), p. 254–256.
Lauring, . J. & Selmer, . J., 2012. Knowledge sharing in diverse organizations. Human Resource Management Journal;., 22(1), pp. 89-105.
Madjar , N., 2005. The Contributions of Different Groups of Individuals to Employees’ Creativity. Advances in Developing Human Resources, 7(2), pp. 182-206.
Naranjo-Valencia, J. C. & Jiménez-Jiménez, . D., 2011. Innovation or imitation? The role of organizational culture. Management Decision, 49(1), pp. 55 - 72.
Oliver, S. & Kandadi, K., 2006. How to Develop Knowledge Culture in Organizations? A Multiple Case Study of Large Distributed Organizations. Journal of Knowledge Management, 10(4), pp. 6-24.
Sahney, S., Banwet, D. K. & Karunes, S., 2010. Quality Framework in Education through Application of Interpretive Structural Modeling: An Administrative Staff Perspective in the Indian Context. The TQM Journal, 22(1), pp. 56 - 71.
Shoujun , Y., Fangmei, . L., Yong , Y. & Runtian, . J., 2014. Organizational Culture Evolution: An Imprinting Perspective. Journal of Organizational Change Management, 27(6), pp. 973 - 994.
Sung, M. & Yang, S., 2008. Toward the Model of University Image :The Influence of Brand Personality, External Prestige, and Reputation. Journal of Public Relations Research, 20(4), pp. 357-376.
Torabi, . M. & Goodarzi, M., 2009. (2009)The Holding Knowledge & Innovation Based Companies, Transformation in Medical Sciences & Economic Growth. Hakim Research Journal, pp. 10-17.
West, M. & Richards, T., 1999. Innovation. In: M. Runco & S. Pritzker, eds. Encylopedia of Creativity. sanDiego: s.n., pp. 45-56.
احمدیان، س. ا.، شکاری، ح. و افشاری، م.، 1390. بررسی رابطه رکود دانش، یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی در مراکز آموزش عالی یزد. مدیریت فرهنگ سازمانی، 9(2)، صص. 154-131.
اسماعیلی، م.، یمنی دوزی سرخابی، م.، حاجی حسینی، ح. ا. و کیامنش، ع.، 1390. وضعیت ارتباط دانشکدههای فنی مهندسی دانشگاههای دولتی تهران با صنعت در چارچوب نظام ملی نوآوری. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، Issue 59، صص. 46-27.
ال میر، و. و موریس، ل.، 1383. نسل چهارم R&D مدیریت دانش، فناوری و نوآوری. اول تدوین تهران: سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی.
الویری، م.، 1381. رسالت آموزش عالی. در: دایرهالمعارف آموزش عالی. تهران: انتشارات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، صص. 541-547.
امیدی، ع.، حمیدی، م.، خبیری، م. و صفری، س.، 1386. ارتباط بین ساختار سازمانی و خلاقیت مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی. مجله حرکت، صص. 105-118.
آگاه، ح.، 1342. رسالت دانشگاه در ایران، تهران: دانشگاه شهید بهشتی.
بائوم، ب.، 1382. دانشگاهها چگونه کار میکنند، سازمان علمی و رهبری آن از منظر سیبرنتیک. تهران: موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی.
بهرامی، س.، رجایی پور، س. آ. ت.، بختیار نصرآبادی، ح. و یارمحمدیان، م.، 1390. تحلیل روابط چندگانه سرمایه فکری و نوآوری سازمانی در آموزش عالی. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، Issue 61، صص. 50-27.
بیکر، ت.، 1386. نحوه انجام تحقیقات اجتماعی. تهران: نشر نی.
جانسون، ف.، 2008. مدیریت نوآوری. تهران: انتشارات دانشگاه صنعتی امیرکبیر.
جاودانی، ح.، 1393. طراحی الگوی توسعه سازمانی در نظام مدیریت آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 20(4)، صص. 55-74.
حجازی، ا.، نوه ابراهیم، ع.، بهرنگی، م. و زینآبادی، ح. ر.، 1394. شناسایی عوامل تاثیرگذار بر برنامه های توسعة آموزش کارآفزینی در نظام آموزش عالی ایران (چهارچوبی برای برنامهریزی اجرا و ارزیابی. فصلنامه علمی- پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، صص. 229-242.
حسنی توابع، ع.، کاظمی، م. و مهارتی، ی.، 1392. تأثیر عدم اطمینان محیطی بر نوآوری سازمانی: تبیین نقش ساختار سازمانی به عنوان متغیر مداخلهگر. پژوهشهای مدیریت منابع انسانی، 3(4).
رستگار، . ا.، صیف، . م. و مظلومیان، س.، 1394. نقش واسطه ای خودکارآمدی، اضطراب و سبکهای مقابله در رابطه میان اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی آمار.
رضائیان، ع.، 1388. مبانی سازمان و مدیریت. چاپ سیزدهم تدوین تهران: سمت.
شیخ علیزاده هریس، . م. و پیرعلایی. ، . ا.، 1389. رابطة فرهنگ سازمانی با میزان خلاقیّت، مطالعة موردی: مدیران ادارات تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی. پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، 6(12)، صص. 11-21.
صلواتی، ع.، 1378. بررسی و تجزیه و تحلیل اثرات رفتار سازمانی بر روی خلاقیت و نوآوری سازمانی در سطح سازمانهای عمومی استان کردستان، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.
علیزاده، س. م.، فرقانی اوزرودی، م. و طبائیان، س. ا.، 1393. ارتباط بین فرهنگ سازمانی و خلاقیت مدیران و معلمان تربیت بدنی آموزش و پرورش استان مازندران. مطالعات مدیریت ورزشی، 6(24)، صص. 75-99.
فخریان، س.، 1381. بررسی رابطه خلاقیت و نوآوری کارشناسان ستادی با عوامل سازمانی،. تهران:
فرهی بوزنجانی، ب.، سنجقی، م.، محمدرضا سلطانی و بازرگانی، م.، 1392. طراحی و تبیین مدل شناخت، سنجش و مدیریت فرهنگ سازمانی. فصلنامه راهبرد فرهنگ، 6(21)، صص. 113-139.
قهرمان تبریزی، ک.، 1384. ارتباط بین فرهنگ سازمانی و خلاقیت اعضاء هیأت علمی گروههای تربیت بدنی سراسر کشور، دانشگاه تربیت معلم تهران، تهران: دانشگاه تربیت معلم تهران.
محسنی، ع. ا.، 1383. آسیبهای فرهنگی-اجتماعی دانشگاهها. در: دایره المعارف آموزش عالی. تهران: بنیاد دانشنامه بزرگ فارسی.
نژادایرانی، ف.، علوی متین، ی. و فیروزی ، ک.، 1390. بررسی رابطه بین عوامل درون سازمانی و میزان موفقیت شرکتهای تعاونی اعتبار شهرستان ارومیه. فصلنامه تعاون و کشاورزی، 5(305)، صص. 145-161.
یمنی دوزی سرخابی، م.، 1388. رویکردها و چشم اندازهای نو در آموزش عالی. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.